2017年5月15日，北京大学2017年度实验实践教学工作会议召开。高松副校长，实验室与设备管理部、教务长办、教务部、医学部教育处等职能部门负责人，我校13个国家级/北京市级实验教学示范中心主任及所在单位教学副院长等出席了会议。

国家级实验教学示范中心联席会工作委员会主任张新祥教授首先解读了教育部新出台的《国家级实验教学示范中心管理办法》，他指出，管理办法的出台，进一步明确了省市级教育主管部门和各高校的职责，为示范中心的运行发展提出了方向。下一步，国家将暂缓建设新的示范中心和虚拟中心，而是通过共享资源建设和完善评估体系来推动两个中心的发展。

随后，实验室与设备管理部启动并布置了实验教学分学科国内外比较研究工作。此项工作将从实验教学体系、实验内容、实验条件、建设管理模式等多个方面进行国内外高校比较研究，了解国内外实验教学体系发展变化的过程和现有发展程度，从而充分认识我校实验教学发展中的优势和不足，以便科学有效的推动我校实验教学工作的进一步提升。此项工作得到了高松副校长的充分肯定，他指出学校实验室与设备管理部、教务部等部门应密切合作，加强调研，逐步建立适合北大人才培养的思路和体系，为国家培养更多合适的人才。首批开展调研的为物理、化学、生物和地学学科。

会议的第三项内容是国家级实验教学示范中心资源展示平台上线启动仪式。国家级实验教学示范中心资源展示平台为国家级实验教学示范中心联席会牵头开发的一个资源共享平台，平台上线后，全国各国家级实验教学示范中心皆可借助此平台展示各中心先进的实验教学理念，完善的实验教学体系，以及各类优质的实验教学资源，从而达到资源共享，带动全国各类高校实验教学水平提高的目的。高松副校长亲自启动国家级实验教学示范中心资源展示平台上线。

 最后，高松副校长做大会总结，他指出，高等学校实验室和实验教学是国家创新、创业型人才培养的重要基地和关键环节，我校国家级和北京市级实验教学示范中心建设十余年来，有力地推进了学校实验实践教学工作，强化了学生实践能力和创新能力的培养，效果显著。在取得成绩的同时，也应看到我校存在的问题，如学科前沿研究转化成实验教学项目数量较低、实验教学队伍水平参差不齐、示范中心建设后继乏力等。下一步，学校各学科应该在广泛调研的基础上，借鉴世界著名高校的有益经验，鼓励更多的教师投入到实验教学的改革和完善中来；加强实验教学队伍建设，进一步明确以人为本的建设理念，为实验教学改革与发展提供更科学、更丰富的决策参考，真正让学生获益。